Notícia do Dia
A professora Silvana Martins Fonseca, sempre antenada com o que acontece na vida de seus alunos, aproveitou a febre do brinquedo Pop It para explorar a adição e a subtração com os alunos dos 3º anos da Escola de Ensino Fundamental Professora Augusta Knorring.
O Pop It, que se popularizou no Brasil durante a pandemia, é um brinquedo sensorial que serve para aliviar o estresse. Com muita criatividade as crianças começaram a criar jogos e brincadeiras coletivas e aos poucos o Pop It invadiu a escola.
As alunas Mariana e Milena, que fazem coleção do brinquedo, deram a ideia de usar o Pop It nas aulas. “Ao perceber o máximo interesse dos estudantes pelo brinquedo e, por própria sugestão deles, comecei a explorá-lo nas aulas de Matemática” contou a professora Silvana.
Como praticamente todos os alunos possuem um Pop It, a professora combinou que utilizariam o brinquedo nas aulas de Matemática, auxiliando no desenvolvimento das habilidades: EF03MA03 (Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito), EF03MA05 (Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais) e EF03MA06 (Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental).
“Começamos timidamente: observando as diferentes cores, formas e tamanhos, contando e comparando quantidades, realizando sequências numéricas, até chegar à adição e subtração. Foi o maior sucesso!!!! Amaram!!” relatou a professora Silvana.
Para a aluna Ana Júlia “com Pop-it é muito mais fácil e a gente aprende muito melhor e assim a gente vai evoluindo cada vez mais!”.
Henrique conta que adorou estudar com Pop-it “porque quando você faz, você aprende brincando!”
“Achei legal, você pode aprender mais rápido com o Pop It! Eu tinha dificuldade e agora eu não tenho mais!” comentou a aluna Kaline, feliz por sua superação.
Sofia Côrrea, entusiasmada, disse: “Eu gostaria de repetir essa aula!”
“A gente aprendeu a fazer continha de mais e menos e também foi muito legal a nossa aula, eu gostaria de sempre fazer continha de mais e de menos com Pop It.” contou Fernanda animada, pois só errou uma continha durante a aula.
Para Layanne: “Foi muito mais fácil, eu acertei todas as continhas com o Pop It e em casa eu pego meu Pop It e começo a brincar com continhas. É muito legal!”
Sofia França quando questionada se foi mais fácil estudar com o Pop It afirmou que: “A gente fica mais relaxado, aí a gente pode evoluir mais!”
A aluna Maria Cristina declarou: “Eu acho que é muito legal porque assim a gente aprende mais rápido e daí é mais divertido.”
Para o aluno Renan: “A Matemática com Pop It é bem mais fácil, mais rápida e divertida.”
Já Nicole Rebeka, ao ser questionada pela Professora Silvana sobre as aulas de Matemática, alegou “eram boas, mas agora elas estão melhorando com o Pop It. Tipo, antes eu ficava com muita dificuldade em fazer a continha de menos e agora que a senhora ensinou ficou melhor, ficou mais prático e agora ficou mais fácil pra mim!”
“O interesse pelos cálculos aumentou e, consequentemente a aprendizagem. E, como eles mesmos comentam, as aulas agora estão ainda melhores, mais fáceis e divertidas, pois aprendem brincando. Agora já estão criando as próprias situações-problema, envolvendo tanto adição, como subtração e multiplicação! Estou muito feliz por ter “me rendido” ao Pop It!! Meus alunos são demais!” conta orgulhosa a professora Silvana.
